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申花所获点球疑莫须有 当值裁判堪称中国足球福星_凤凰越秀天河拟

2018-03-11 03:16

北京时间3月7日18点,2018赛季亚冠小组赛第三轮连续进行,上海申花客场1比1战平水原三星,此役,申花后卫艾迪发现点球,莫雷诺主罚扳平。但平心而论,申花的点球有莫须有的嫌疑。不过也有球迷表现,“中国短道速滑在平昌吃大亏了,当初,申花为中国短道速滑报复了!;

此役,申花以防守还击为主,但下半场刚开端就丢球了,不外,申花并不慌乱,第69分钟,申花终于获得了机会,后卫艾迪被对手球员克里斯托瓦姆放倒,主裁判判罚点球,莫雷诺一蹴而就。对裁判的判罚,水原三星方面无比不满,但也无可奈何。

艾迪

慢镜头来看,168手机看开奖m 01kj com,艾迪确切有碰瓷的嫌疑,对手先碰到了球,而艾迪的倒地也有一些夸张。因此,平心而论,裁判不应该判罚点球,从这点来看,申花获利了。

值得一提的是,今天的主裁判是34岁的加米尼(Nivon Robesh Gamini),来自于斯里兰卡。加米尼是一位担当亚冠主裁时间不长的裁判,只管很早就开始在亚冠比赛中担负第四官员,但被任命为亚冠主裁还是去年开始的事件。值得一提的是,加米尼堪称中国球队福星,中国1比0击败乌兹别克斯坦的世预赛也是他执法。

当然,申花球迷则认为,“平昌冬奥会,中国短道速滑吃大亏了,现在,申花在水原得利,也算给中国短道速滑报了一箭之仇。;

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“教育部部长的答复真的是说到我的心田上,课后托管是我面临的最大难题”。3日下午,在家里观看全国政协十三届一次会议揭幕直播的广州市民冯婷婷对记者说。教育部部长陈宝生在“部长通道”上表示,教育部历来高度看重课后托管问题,将通过多种模式解决小学生“三点半”放学给家长接孩子造成的难题,给年轻父母更厚实的“红包”。陈宝生具体列举了上海等地四种模式的情形,“在解决这个问题上我们可以各走各的路、各出各的高招”。

记者了解到,广州市目前尚未出台详细的通知指引,部分区新学期开展了课后托管的试点,反应非常好。全国政协委员和广东团的全国人大代表就课后托管问题和校外辅导问题提出了建议。

课后托管难题困扰年轻父母

“现在小学放学时间越来越早,有小学下昼三点半就放学,这个时间对于家长来说接送孩子可以说是一大难题,请问家长们的这个困扰什么时候可以得到解决?另外小学放学时光早催生了大量校外托管班,这些托管班‘蛮横成长’,急需规范。请问是否会像近期重拳整治课外培训机构乱象那样来规范校外托管班?”今年全国两会“部长通道”首个问题关注课后托管,这个问题困扰着众多年青父母,尤其是不老人帮忙的家庭。

教育部部长陈宝生的一番论述击中了很多年轻父母的心坎,他说,“三点半”现象之所以成为年轻父母们和全部社会关注的一个难题,这是中国经济社会发展、中国教育发展特定阶段的一个产物,关怀这个问题的年轻父母们,正处在职业发展的症结阶段、法宝抚养的关键阶段。因为分工、作息时间的不匹配,他们没有措施接孩子,带来了“成长中的烦恼”。这个现象更多地表示在大中城市。

25省份制订实际政策措施

“对于这个问题教育部从来高度器重,去年2月教育部下发了对于解决这个问题的告诉,一年来这个问题已经有了必定水平的缓解。”陈宝生表现,有25个省份已经下发了通知,制定了合乎各省份实际的政策办法,经由这一年多的实际,已经探索了一些比拟可行的解决方式。

陈宝生列举了四种解决模式:比方上海划定中小学校后服务要做到百分之百全笼罩,服务的时间是3点半到5点,参加这项服务的老师在效益工资方面给予倾斜。北京规定3点到5点期间是校后服务时间,重要内容是开展课外运动,每个学生每年补贴700~900元。南京摸索了一种弹性离校时间,到了放学时间孩子可以弹性离校,学校做出部署进行托管。广西探索应用社区资源来解决托管问题的门路。“大略可以分成这四种模式,各有千秋。在解决这个问题上我们可以各走各的路、各出各的高招”,陈宝生说。“一年来的实践证实,年轻父母认为这是党和政府给他们的‘大红包’,这个‘红包’将更加厚实、更加繁重。”

协调停决老师劳动时间加长等

陈宝生表示,接下来一是要总结胜利的教训加以推广,二是要和有关部门协商解决“三点半”难题波及的相关政策问题。好比3点半到5点托管孩子,老师的劳动时间加长了,负担加重了,相应本钱怎么分担,相应的劳动法规怎么调剂。

对于现存的课外托管乱象,陈宝生表示须要进行管理,通过加强立法,至少是有行政法规来加以解决。还需要增强督促,使好的看法、倡议和各省好的做法切实得到贯彻落实。信任通过不懈尽力,课后托管问题是可以得到解决的。

连线广州

部分区试点小学生课后校内托管

跟海内其余大城市一样,课后托管“三点半”现象也困扰着良多广州家庭。与丈夫同为双职工,家里又没有老人帮忙的市民冯婷婷始终备受这个问题困扰。“我们的独一挑选就是去校外托管机构,费用倒是其次,路上接送多少趟需要的时间也不少,最要害是校外托管老师流动性很大,假如能在学校进行托管最好不过,我上小学时就是在学校待到五点半,做完功课才回家,负担也小”。冯婷婷表示,孩子早下课无奈托管的问题重大困扰许多年轻父母。

此前,广州越秀区、天河区都接踵发布,拟在春节后全面铺开小学生课后校内托管。天河区教育局相关负责人表示,目前正在完美全面铺开的计划。除了恰当延伸托管时间之外,天河还将斟酌引入第三方机构到学校进行托管服务,并对第三方机构进行严厉审核。学校组织课后托管主要以音乐、体育、美术等素质教育为主,不会加重学生课业负担。活动情势及内容由学校会同家长委员会协商断定。记者懂得到,去年开始,天河区有4所学校试点推行了“430素质营”名目,引入持有民办学校资历证的校外培训机构,利用放学时间,伯乐心水高手论坛,走进学校有偿为学生创办兴趣课程,并开展托管服务。

据天河区教育局相关负责人先容,对校外培训机构的选择,体现了从“教育管理”到“教育管理”的变更,并不是单由教育行政部门和学校做的决议,而是让家长也介入到决策过程中,充分尊敬家长的权利和需要,从招标到审核,整个决议过程公然透明。终极选定的教育机构持有民办学校资格证,目前与学校签约一年。派任到各学校的课程老师,多为高校教学或毕业于高校的年轻老师,以及各区少年宫退休后的教师。

课后引进兴致班受家长欢送

天河区试点学校的素质营在下午最后一节课停止后开课,每节课1.5小时,每类课程1~2节/周,每个班人数把持在25人左右。学生们强迫参加,每学期可以取舍自己爱好的1~3个课程。收费方面,依据不同的课程,每学期从750~1485元不等。龙洞小学作为“全国校园足球特点学校”,学校把这部门的国度补贴用于足球课程上。最廉价的足球练习班,每学期只要200元左右。

而在黄埔区,新港小学引进黄埔区少年宫,开设了很多课后选修课程。包含跆拳道、芭蕾、击剑、烘焙、中国舞、拉丁舞、陶艺等等。以家长和孩子被迫为准则,支付很少的费用就能学到感兴趣的课程。“学校只负责引进,不收取用度。”校长温丽珍表示,因为此举解决了课后托管的问题,受到了许多家长的欢迎,现在超过九成的家长都为孩子抉择了课后选修课。

选修课外还提供免费托管服务

除了“430素质营”,龙洞小学和华融小学还开设由本校老师负责的托管服务,学生可以自行选择是否在放学后留在校内自习。

其中,龙洞小学的三个校区都分辨开设高、低年级两个课后托管班,天天每个校区加入托管的学生约100人。管理托管班的老师由政府同一财政补助,学生免费。而华融小学除纯托管治理外,也还有由学校老师与机构老师一起协作开展的免费书法班等。新港小学同样在选修课之外发展了托管班服务,由财政买单,为学生们供给免费服务。

代表、委员声音

全国政协委员俞敏洪:

反对超常教育、超前教育

全国政协委员俞敏洪认为,民办教育作为公办教育的良好弥补,应该是对公办教育的补差,对学生的常识点的讲授。因而,他尤其反对培训机构的超前教育、超常教育,应用挖学生头脑的各种难题教育。究其起因,俞敏洪认为,这样的超常、超前教育实在是无效的。他认为,教育要下降教育难度,同时发展学生的专长教育以及全面发展。在这个意思上,整理培训机构的超前教育和增添学生负担的大教育是准确的。“但政府也要关注到公办学校的一些问题,例如,个别公立学校主要的内容不在课堂讲,而是课后补课讲,这个给学生带来了不公正,确定不行的。”

全国人大代表张晓:

学校托管与民办托管可同时存在

全国人大代表、梅州市城市计划设计院院长张晓对“三点半的懊恼”深有感想。“由于我们夫妻两个都是上班族,我的小孩就在读小学二年级,中午跟下战书放学也是午托、晚托接送。以前咱们小时候就不存在三点半的烦恼呢!以前我们读小学的时候,路上车少。当初经济发展了,路上车多,而且道路又遥远,这个就让家长十分担忧。”

他表示,要解决三点半景象,不能一刀切。首先要把托管补习班标准起来,要接收监管。午托晚托不是坏事,也是给小孩子一个锤炼的机遇。托管班里有混龄的儿童,孩子可以跟比他大的和比他小的小孩一起生涯、一起学习,有利于孩子的成长。然而就不能在托管进行大批的补课,加大孩子的累赘。

张晓提议,学校托管与民办托管应该同时存在,给家长自由选择的权力,通过加强监管进步服务品质。“托管班,学校要搞,民间也不能让他不搞,有竞争才干办得好。如果只有学校,或只有民间,都会呈现各种问题。应当两者同时存在,在竞争中增进服务,让家长可以自在选择。公办的学校托管应该给一些补助,民办可以办一些差别化的货色。”

张晓建议有关部门充足考虑交通因素,制定公道的学校托管放学时间:“如果学校托管到家长畸形放工时间,交通可能会更拥挤。接送小孩子的苦楚我是接触过,现在分批放学,学校门前都堵得乌烟瘴气。如果学校放学跟企业下班统一时间,可能堵上加堵。”

全国人大代表李杏玲:

可引入志愿者、社工加入服务队伍

全国人大代表,广东梅县东山中学老师李杏玲以为,为家长们解决“三点半困难”,是教导部分解决局部家长的后顾之忧的人道化举动,也是为孩子们跟家长办实事、办好事,值得点赞。

她认为,解决这个难题各地要从本人的实际动身,通过学校、家长、社会、社区各方面构成协力,独特探讨相互配合的模式,甚至能够尝试引入志愿者、社区工作职员来参加服务步队。如可以施展目前大城市小区退休白叟和热情意愿者的踊跃性,树立常态化的校园或社工、义工服务和社区托管服务等。也可以在政府的主导下,探讨建破校企结合的托管服务等,从而逐渐解决“三点半难题”。在此进程中,学校和先生要发挥自己的特长,给予自愿者、家长以专业的领导。

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